Onderzoek naar de manier waarop leraren in groep 3 de de leesmotivatie tijdens het vrij lezen kunnen bevorderen. Het ontwerp bestaat uit een rad van leesplezier en de leeskring. De onderzoeksmethode is een vragenlijst voor leerlingen en leerkrachten en een logboek. Na uitvoering van het ontwerp kan geconcludeerd …

In het voorjaar van 2017 startten SKSG en obs De Feniks in Groningen het project Taalatelier, dat een vervolg kreeg in schooljaar 2017-2018. Pedagogisch medewerkers (verder: pm’ers) Rene Liet en Manon Jongsma van SKSG ontvingen op woensdag- en vrijdagmiddag een groep kinderen uit groep 4-5 om motiverende …

Hoe kan het kinderwerk effectief en krachtig met ouders samenwerken in de geloofsopvoeding van kinderen tot 12 jaar? Deze vraag stond centraal in het onderzoek en is systematisch beantwoord door middel van deelvragen. Allereerst is gekeken wat geloofsopvoeding in de 21e eeuw inhoudt. Vervolgens is …

Goed begrijpen wat je leest is het belangrijkste doel van het leesonderwijs. Hiermee gaat het in Nederland niet echt goed. Niet alleen daalt de positie van Nederland internationaal gezien gestaag, vooral het ontbreken van leesplezier van onze leerlingen valt sterk op. In de praktijk van het begrijpend …

Onderzoek naar de manier waarop de leerkracht van groep 5 en 6 het leesplezier kan bevorderen tijdens de stilleesmomenten? Het ontwerp bestaat uit een leeslogboek voor de leerling en de leerkracht, een rijke leesomgeving, verwerkingsactiviteiten en een leescircuit. Bij het onderzoek wordt gebruik gemaakt …

Gedurende de basisschoolloopbaan neemt bij veel kinderen de leesmotivatie af. Om te voorkomen dat de emotionele weerstand tegen lezen aanhoudt of wordt vergroot, moet worden ingestoken op het leesplezier van het kind. In de literatuur wordt beschreven dat positieve leeservaringen nodig zijn om het leesplezier …

Binnen het speciaal basisonderwijs (SBO) zitten veel kinderen niet op het juiste niveau van begrijpend lezen (Cito, 2007; Cito 2014). Bij SBO de Triade in Wolvega is dit ook het geval, zij zijn daarom op zoek gegaan naar een interactieve methode, die het leesbegrip en het leesplezier bij de kinderen …

Onderzoek naar het effect op het leesplezier van de leerlingen in groep 3 door het uitbreiden van het reguliere leesonderwijs, door middel van het houden van boekenkringen. Na uitvoering van het ontwerp blijkt dat leerlingen een positievere leesattitude hebben gekregen. Ook hebben leerlingen meer interesse …

Onderzoek op welke manier door spel blijvende betrokkenheid gecreëerd kan worden in de leesomgeving. Tijdens het vooronderzoek is door middel van directe en indirecte observaties, bevragen en foto’s gekeken naar de huidige stand van zaken wat betreft de betrokkenheid in de leesomgeving. Naar aanleiding …

Het onderhavige rapport geeft de inhoudelijke eindrapportage van de uitgevoerde werkzaamheden binnen het KIEM-VANG project met de titel ‘Hergebruik van thermoharde composieten. Onderzoek van mogelijke producten en toepassingen.’ Het project is bij het Nationaal Regieorgaan Praktijkgericht Onderzoek SIA …